OLÁ....SEJAM BEM VINDOS!!!!!...

Queridos professores, alunos, amigos, visitantes e parceiros profissionais..

Este Blog é composto de vários tipos de textos, dentre eles: Textos Pessoais, científicos, religiosos e textos históricos.

MATÉRIAS COMENTADAS: Psicopedagogia, filosofia, teologia, sociologia, educação, cultura, lazer, diversão, pensamentos, reflexões, dicas de beleza, receitas.......e meus monólogos.......

UMA VISÃO CRÍTICA DA REALIDADE...

Este Blog espera ser um espaço de liberdade de expressão para todos os admiradores e que acompanham o desenvolvimento da educação no Brasil. Aqui discutiremos, constantemente como os povos e sociedades ao longo de toda a história da humanidade, lutam em busca de melhorias na educação, enfim, ambiente de conversas sobre usos dos novos meios de informação e comunicação em educação.
Espero ansiosa suas colaborações e acima de tudo sua criticidade objetiva.
Ressaltando que, alguns textos e imagens aqui postados não são de minha autoria, se são seus, ou se você conhece autoria, entre em contato que ficarei feliz em dar os devidos créditos.
A leitura e a reescrita das temáticas sugeridas neste blog, serão para todos nós instrumentos de avaliação, onde educador e educando se relacionarão, e aperfeiçoarão seus conhecimentos e experiências cognitivas.

Entre e fique a vontade.
Boa navegação e pesquisa.

Psicopedagoga : Maria Maura

Contato:
marimaura@hotmail.com
marimaura@gmail.com




quinta-feira, 31 de maio de 2012

PLANEJAMENTO ANUAL


PLANEJAMENTO ANUAL Turmas: 4º E 5º ANO



LÍNGUA PORTUGUESA

OBJETIVOS
• Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita;


• Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores;


• Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros;


• Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores.


EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado;


• Apreciar textos literários;


• Recontar historias conhecidas, recuperando algumas características de linguagem do texto lido pelo professor;


• Ler com ajuda do professor, diferentes gêneros (textos narrativos literários, textos instrucionais, textos de divulgação científica e noticias), apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as características de seu portador, do gênero e do sistema de escrita;


• Ler, por si mesmo, textos conhecidos, tais como parlendas, adivinhas, poemas, piadas, quadrinhas, regras de jogos, canções, trava-línguas, além de placas de identificação, listas, manchetes de jornal, legendas, rótulos e textos científicos;


• Reescrever, de próprio punho – histórias conhecidas, considerando as idéias principais do texto fonte e algumas características da linguagem escrita;


• Produzir textos de autoria de próprio punho, utilizando recursos da linguagem escrita;


• Revisar textos coletivamente com ajuda do professor ou em parceria com os colegas.
EIXOS HABILIDADES
Linguagem oral • Leitura de imagens,
• Recontar histórias de diferentes gêneros textuais,


• Roda de conversa,


• Declamar poesias,


• Apresentações a partir de um roteiro, participações em debates,


• Relatar experiências vividas,


• Formular perguntar pertinentes ao assunto, expor um assunto pesquisado,


• Entrevistar, dramatizar histórias e relatar acontecimentos respeitando a seqüência temporal,


• Falar trava-línguas,


• Defender suas ideias com argumentação



Prática de leitura
• Leitura compartilhada diária,

• Roda de leitores,


• Leitura feita pelos alunos de diferentes gêneros textuais,


• Ler para divertir, informar, estudar e pesquisar,


• Ler em voz alta com fluência, entonação de acordo com a pontuação, intenção do autor para eficácia comunicativa,


• Inferir sentido a uma palavra no seu contexto,


• Identificar afirmações explicitas e implícitas no texto,


• Identificar começo, meio e fim de uma historia lida e/ou ouvida.


• Identificar e descrever personagens,


• Distinguir fala do narrador dos outros personagens,


• Antecipar o conteúdo da leitura de um texto,


• Atender informações explicitas de um texto de acordo com o seu gênero e tipo textual


• Consulta ao dicionário.






Prática Escrita e produção de texto

• Empregar letra maiúscula corretamente,


• Escrever textos considerando o leitor e os gêneros textuais,


• Utilização correta da pontuação,


• Grafia correta das palavras,


• Segmentação correta de frases e textos,


• Escrita de textos observando os aspectos: legibilidade, finalidade, acentuação, gramaticais e de concordância,


• Produzir texto e revisá-lo.


Conteúdos


1º BIMESTRE


• Produção de texto: conto


• Leitura, produção e interpretação


- Paragrafação


- Acentuação


- Pontuação


- Concordância verbal e nominal


- Vocabulário


- Maiúsculas e minúsculas


- Ortografia – gn, pc, PC,, pn, ps, pt, tm.


- Acentuação Palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas


- Divisão silábica dos dígrafos


- Gramática


- Fonema e letra


- Encontro vocálico


- Dígrafo


- Silaba tônica




2º BIMESTRE




• Textos Lúdicos ou Reflexivos: trava-língua, parlendas, cantigas e textos descritivos


• Leitura, produção e interpretação


• Estrutura do texto


- Paragrafação


- Acentuação


- Pontuação


- Concordância verbal e nominal


- Vocabulário


- Maiúsculas e minúsculas


• Ortografia:palavras com som de x


• Gramática: substantivo e preposição,


- Revisão das acentuações


3º BIMESTRE


• Textos narrativos, histórias em quadrinhos e lendas


- Leitura, produção e interpretação


- Estrutura do texto


- Paragrafação


- Acentuação


- Pontuação


- Concordância verbal e nominal


- Vocabulário


- Maiúsculas e minúsculas


• Ortografia: letras com c e s com o mesmo som, terminações com OSO e OSA.


• Gramática


- Pronomes: pessoais ( caso reto e oblíquo), de tratamento, possessivo, demonstrativo, indefinido e interrogativo


- Adjetivo e locução adjetiva






4º BIMESTRE






• Textos informativos e expositivos


- Leitura, produção e interpretação


- Estrutura do texto


- Paragrafação


- Acentuação


- Pontuação


- Concordância verbal e nominal


- Vocabulário


- Maiúsculas e minúsculas


• Ortografia: palavras com sc, sç,xc, s. z e x com som de z e terminações em EZ e EZA


• Gramática


• Verbo- conjugação, pessoa e número e tempos verbais


• Numeral






MATEMATICA






OBJETIVOS


• Compreender que os conhecimentos matemáticos são meios para entender a realidade.


• Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade.


• Observar aspectos quantitativos e qualitativos presentes em diferentes situações e estabelecer relações entre eles, utilizando conhecimentos relacionados aos números, às operações, às medidas, ao espaço e às formas, ao tratamento das informações.


• Resolver situações-problema, a partir da interpretação de enunciados orais e escritos, desenvolvendo procedimentos para planejar, executar e checar soluções (formular hipóteses, fazer tentativas ou simulações), para comunicar resultados e compará-los com outros, validando ou não os procedimentos e as soluções encontradas.


• Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas.


• Sentir-se seguro para construir conhecimentos matemáticos, incentivando sempre os alunos na busca de soluções.


• Interagir com seus pares de forma cooperativa na busca de soluções para situações-problema, respeitando seus modos de pensar e aprender com eles.




EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM




• Ler,escrever,comparar e ordenar números pela compreensão das característica dos sistema de numeração;


• Contar em escalas ascendentes e descendentes a partir de qualquer número dado.




EIXOS HABILIDADES


Operações com números • Interpretação, formulação e resolução de situações-problema envolvendo as quatro operações,






• Campo aditivo e multiplicativo,


• Compor e decompor números,


• Reconhecer ordens e classes,


• Citar o antecessor e sucessor dos números,


• Sistema monetário,


• Expressões numéricas,


• Cálculo mental,


• Múltiplos e divisores de números naturais, números decimais, racionais e porcentagem.


• Resolução de situações-problema envolvendo as frações, números racionais e com porcentagem




Espaço e forma


• Compor de decompor figuras geométricas planas,


• Reconhecer poliedros, inferir diferenças existentes entre os poliedros formados por superfície plana e corpos redondos,


• Associar sólidos ao seu molde.


• Interpretar espaços a partir da leitura de registros (mapas, etc).






Grandezas e medidas


• Estudo das medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo e superfície,


• Criar e resolver situações que envolva a composição e decomposição do sistema monetário brasileiro.


Tratamento da informação Construir e interpretar tabelas e gráficos.




CONTEÚDOS


1º BIMESTRE


• Números


- S.N.D até 1.000


- Leitura


- Escrita


- Composição e decomposição


- Ordem crescente e decrescente


- Sucessor e antecessor


- Algarismos romanos


- Números – ordens e classes


- Situações problemas


- Adição e subtração simples e com reserva


• Grandezas e medidas: medidas de tempo( hora, minuto, segundo, dia, semana, mês, bimestre, trimestre, ano, biênio, século, milênio) e situações problemas




• Espaços e formas: figuras planas e não-planas
2º BIMESTRE






• Números


• Adição e subtração com reserva


- Multiplicação com até 3 algarismos


- Situações problemas com as operações de: adição, subtração e multiplicação.


• Grandezas e medidas: medidas e Sistema monetário – em situações problemas


• Espaços e formas: paralelepípedo


• Tratamento de informação: Noções de gráficos




3º BIMESTRE






• Números


- Adição, subtração e multiplicação


- Divisão com 2 algarismos


- Situações problemas com as quatro operações


• Fração : Escrita, relação com frações, situações problemas com as operações de adição e subtração


• Grandezas e medidas: perímetros


• Tratamento de informação: construção de tabelas e gráficos


• Espaços e formas: Ângulos






4º BIMESTRE






• Números


- Multiplicação e divisão com 3 algarismos


- Situações problemas com as quatro operações


• Fração : Escrita, relação com frações, situações problemas com as operações de adição e subtração


• Grandezas e medidas: áreas de figuras planas


• Tratamento de informação: construção de tabelas e gráficos


• Espaços e formas: polígonos






CIÊNCIAS






OBJETIVOS






• Identificar e compreender as relações entre solo, água e os seres vivos,


• Compreender o corpo humano como um todo integrado e a saúde como bem estar físico, social e psíquico do individuo,


• Considerar o alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo,


• Caracterizar os aparelhos existentes no nosso corpo.






EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:






• Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive;


• Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;


• Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc., para coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações;






EIXOS CONTEÚDOS






Ambiente • Relação entre os seres vivos e o ambiente,


• Características da água, do ar e da atmosfera.


Ser humano e saúde • Compreender as questões alimentares nos aspectos da higiene e propriedades alimentares e prevenção contra doenças,


• Estudar o corpo humano com seus sistemas e funções.


Recursos Tecnológicos • Comunicação oral e escrita de suposições, dados e conclusões , respeitando diferentes opiniões,


• Doenças de veiculação hídrica


• Meios de proliferação e transmissão de doenças






CONTEÚDOS






1º BIMESTRE






• Investigando a matéria


- Estados físicos


- Propriedades e transformações da matéria






• A água na terra


- Preservando a água no nosso planeta


- Estados físicos


- O ciclo da água


- A água e as misturas






• O ar e a atmosfera






2º BIMESTRE






• O alimento e os seres vivos


- Cadeias alimentares


- As relações ecológicas


- Os ecossistemas


• Nutrição do corpo humano


- Para que servem os alimentos


- Bons alimentares


- A digestão dos alimentos






3º BIMESTRE


• Atividades do corpo humano


- Atividades de: respiração, circulação e excreção






4º BIMESTRE


• A tecnologia e os alimentos


- Conservação e industrialização dos alimentos


- Movimentos do corpo humano: ossos, músculos e movimentos






HISTÓRIA






OBJETIVOS






• Sua identidade e origem na história;


• Reconhecer e valorizar as diferentes culturas percebendo a formação do estado;


• Conhecer a os fatos históricos do estado


• Participe dos mais diferentes tipos de comemorações dentro da Comunidade Escolar;


• Reconheça os símbolos cívicos e a importância deles na sociedade;










EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:






• Perceber-se como parte integrante da história e da comunidade num todo;


• Registrar informações pessoais;


• Reconhecer a formação de um País com a colaboração das diferentes culturas






EIXOS CONTEÚDOS


História das organizações populacionais • Origem do Estado.


• Populações locais (indígenas)


• Organização do espaço,


• Os indígenas no RN,


• Colonização do RN.






Organização e lutas de Grupos Sociais e Étnicos. • Movimentos que aconteceram no RN,






• Imposições culturais e religiosas no RN,


• Manifestações Culturais.


Organizações Políticas e Administrativas • Ocupação do espaço do RN,


• Confederação dos Índios Cariris,


• Revoltas pela Independência


• Abolição dos escravos Brasil e RN,


• Governos do estado do RN,


• Poderes( executivo, legislativo e judiciário).




CONTEÚDOS




1º BIMESTRE






• Os povos indígenas do Brasil


• Descobrimento


• Os povos africanos


• Origem do RN: população e colonização


• Organização do espaço do RN


2º BIMESTRE






• Movimentos que aconteceram no RN,


• Imposições culturais e religiosas no RN,


• Manifestações Culturais




3º BIMESTRE






• Movimentos que aconteceram no RN,


• Imposições culturais e religiosas no RN,


• Manifestações Culturais






4º BIMESTRE






• Abolição dos escravos Brasil e RN,
• Governos do estado do RN,


• Poderes( executivo, legislativo e judiciário).




Observação: Trabalhar as datas comemorativas em todos os bimestres






GEOGRAFIA


OBJETIVOS




• Integrar a criança no meio em que vive, como ser social atuante, capaz de modificá-lo;


• Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltada para a compreensão e transformação da realidade, visando a formação do cidadão;


• Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive isolado e que é parte integrante de uma sociedade;




EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM




• Conhecer o Estado – lugares e sociedade;


• Identificar os limites e governo do Estado;


• Reconhecer os espaços geográficos e as atividades econômicas do nosso Estado;

EIXOS CONTEÚDOS






Paisagens urbanas e rurais • A construção do espaço do RN






Espaço geográfico do RN • Natureza, economia do RN






Cartografia • Estudo do mapa do RN e sua localização em relação ao pais.


1º BIMESTRE






• A Terra ( livro)






- Conhecendo o nosso planeta






- A forma e os movimentos






- Oceanos e continentes






• A representação da Terra






- Mapas






- A representação do espaço no papel






• A localização no planeta Terra






- Paralelos e meridianos






- Os lugares e a sua localização






2º BIMESTRE






• A geografia e o Rio Grande do Norte






- O RN e a região nordeste






- O RN na América do sul e no mundo




3º BIMESTRE






• A construção do espaço do RN






- As nações indígenas






- Ocupação e colonização do espaço do RN




4º BIMESTRE




• O RN: natureza e economia

ARTES


OBJETIVO


• Propiciar aos alunos condições para se expressarem com desenvoltura, envolvendo a criatividade e espontaneidade, pondo em prática suas habilidades.


OBJETIVO COMPORTAMENTAL






• Que o aluno seja capaz de participar de forma dinâmica e criativa nas atividades propostas.






• Música






• Dança






• Teatro






• Linguagem visual: desenhos, criação de livrinhos, logotipos, cartões, reprodução de histórias, dobraduras, recortes, colagens e pinturas.






• Linguagem de representação: máscaras, caracterização do aluno, teatro, dança.






• Linguagem sonora: músicas, danças, coreografias, paródias.














DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS(ANUAL)






O Ensino de Artes se realizará com confecção de cartazes, cartões, máscaras, criação de livrinhos, dobraduras, recortes, colagens e pinturas.






Serão utilizados materiais recicláveis e também serão trabalhadas coreografias, paródias e dramatizações.





EDUCAÇÃO FÍSICA.


OBJETIVO






• Proporcionar aos alunos atividades de recreação, desenvolvendo a coordenação, cooperação, respeito e várias outras habilidades, estimulando a sua participação, independente do resultado.










LÍNGUA PORTUGUESA






OBJETIVOS


• Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita;






• Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores;






• Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros;






• Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM




• Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado;






• Apreciar textos literários;






• Recontar historias conhecidas, recuperando algumas características de linguagem do texto lido pelo professor;






• Ler com ajuda do professor, diferentes gêneros (textos narrativos literários, textos instrucionais, textos de divulgação científica e noticias), apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as características de seu portador, do gênero e do sistema de escrita;






• Ler, por si mesmo, textos conhecidos, tais como parlendas, adivinhas, poemas, piadas, quadrinhas, regras de jogos, canções, trava-línguas, além de placas de identificação, listas, manchetes de jornal, legendas, rótulos e textos científicos;






• Reescrever, de próprio punho – histórias conhecidas, considerando as idéias principais do texto fonte e algumas características da linguagem escrita;






• Produzir textos de autoria de próprio punho, utilizando recursos da linguagem escrita;






• Revisar textos coletivamente com ajuda do professor ou em parceria com os colegas.


EIXOS HABILIDADES






Linguagem oral • Leitura de imagens,






• Recontar histórias de diferentes gêneros textuais,






• Roda de conversa,






• Declamar poesias,






• Apresentações a partir de um roteiro, participações em debates,






• Relatar experiências vividas,






• Formular perguntar pertinentes ao assunto, expor um assunto pesquisado,






• Entrevistar, dramatizar histórias e relatar acontecimentos respeitando a seqüência temporal,






• Falar trava-línguas,






• Defender suas ideias com argumentação






Prática de leitura • Leitura compartilhada diária,






• Roda de leitores,






• Leitura feita pelos alunos de diferentes gêneros textuais,






• Ler para divertir, informar, estudar e pesquisar,






• Ler em voz alta com fluência, entonação de acordo com a pontuação, intenção do autor para eficácia comunicativa,






• Inferir sentido a uma palavra no seu contexto,






• Identificar afirmações explicitas e implícitas no texto,






• Identificar começo, meio e fim de uma historia lida e/ou ouvida.






• Identificar e descrever personagens,






• Distinguir fala do narrador dos outros personagens,






• Antecipar o conteúdo da leitura de um texto,






• Atender informações explicitas de um texto de acordo com o seu gênero e tipo textual






• Consulta ao dicionário.



Prática Escrita e produção de texto • Empregar letra maiúscula corretamente,






• Escrever textos considerando o leitor e os gêneros textuais,






• Utilização correta da pontuação,






• Grafia correta das palavras,






• Segmentação correta de frases e textos,






• Escrita de textos observando os aspectos: legibilidade, finalidade, acentuação, gramaticais e de concordância,






• Produzir texto e revisá-lo.




Conteúdo


1º BIMESTRE






• Produção de texto: conto






• Leitura, produção e interpretação






- Paragrafação






- Acentuação






- Pontuação






- Concordância verbal e nominal






- Vocabulário






- Maiúsculas e minúsculas






- Ortografia – gn, pc, PC,, pn, ps, pt, tm.






- Acentuação Palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas






- Divisão silábica dos dígrafos






- Gramática






- Fonema e letra






- Encontro vocálico






- Dígrafo






- Silaba tônica


2º BIMESTRE






• Textos Lúdicos ou Reflexivos: trava-língua, parlendas, cantigas e textos descritivos






• Leitura, produção e interpretação






• Estrutura do texto






- Paragrafação






- Acentuação






- Pontuação






- Concordância verbal e nominal






- Vocabulário






- Maiúsculas e minúsculas






• Ortografia:palavras com som de x






• Gramática: substantivo e preposição,






- Revisão das acentuações


3º BIMESTRE


• Textos narrativos, histórias em quadrinhos e lendas






- Leitura, produção e interpretação






- Estrutura do texto






- Paragrafação






- Acentuação






- Pontuação






- Concordância verbal e nominal






- Vocabulário






- Maiúsculas e minúsculas






• Ortografia: letras com c e s com o mesmo som, terminações com OSO e OSA.






• Gramática






- Pronomes: pessoais ( caso reto e oblíquo), de tratamento, possessivo, demonstrativo, indefinido e interrogativo






- Adjetivo e locução adjetiva


4º BIMESTRE






• Textos informativos e expositivos






- Leitura, produção e interpretação






- Estrutura do texto






- Paragrafação






- Acentuação






- Pontuação






- Concordância verbal e nominal






- Vocabulário






- Maiúsculas e minúsculas






• Ortografia: palavras com sc, sç,xc, s. z e x com som de z e terminações em EZ e EZA






• Gramática






• Verbo- conjugação, pessoa e número e tempos verbais






• Numeral














MATEMATICA














OBJETIVOS














• Compreender que os conhecimentos matemáticos são meios para entender a realidade.






• Utilizar os conhecimentos matemáticos para investigar e responder a questões elaboradas a partir de sua própria curiosidade.






• Observar aspectos quantitativos e qualitativos presentes em diferentes situações e estabelecer relações entre eles, utilizando conhecimentos relacionados aos números, às operações, às medidas, ao espaço e às formas, ao tratamento das informações.






• Resolver situações-problema, a partir da interpretação de enunciados orais e escritos, desenvolvendo procedimentos para planejar, executar e checar soluções (formular hipóteses, fazer tentativas ou simulações), para comunicar resultados e compará-los com outros, validando ou não os procedimentos e as soluções encontradas.






• Comunicar-se matematicamente apresentando resultados precisos e argumentar sobre suas hipóteses, fazendo uso da linguagem oral e de representações matemáticas e estabelecendo relações entre elas.






• Sentir-se seguro para construir conhecimentos matemáticos, incentivando sempre os alunos na busca de soluções.






• Interagir com seus pares de forma cooperativa na busca de soluções para situações-problema, respeitando seus modos de pensar e aprender com eles.






EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Ler,escrever,comparar e ordenar números pela compreensão das característica dos sistema de numeração;






• Contar em escalas ascendentes e descendentes a partir de qualquer número dado.




EIXOS HABILIDADES






Operações com números • Interpretação, formulação e resolução de situações-problema envolvendo as quatro operações,






• Campo aditivo e multiplicativo,






• Compor e decompor números,






• Reconhecer ordens e classes,






• Citar o antecessor e sucessor dos números,






• Sistema monetário,






• Expressões numéricas,






• Cálculo mental,






• Múltiplos e divisores de números naturais, números decimais, racionais e porcentagem.






• Resolução de situações-problema envolvendo as frações, números racionais e com porcentagem






Espaço e forma • Compor de decompor figuras geométricas planas,






• Reconhecer poliedros, inferir diferenças existentes entre os poliedros formados por superfície plana e corpos redondos,






• Associar sólidos ao seu molde.






• Interpretar espaços a partir da leitura de registros (mapas, etc).






Grandezas e medidas • Estudo das medidas de comprimento, massa, capacidade, tempo e superfície,






• Criar e resolver situações que envolva a composição e decomposição do sistema monetário brasileiro.






Tratamento da informação Construir e interpretar tabelas e gráficos.














CONTEÚDOS






1º BIMESTRE






• Números






- S.N.D até 1.000






- Leitura






- Escrita






- Composição e decomposição






- Ordem crescente e decrescente






- Sucessor e antecessor






- Algarismos romanos






- Números – ordens e classes






- Situações problemas






- Adição e subtração simples e com reserva






• Grandezas e medidas: medidas de tempo( hora, minuto, segundo, dia, semana, mês, bimestre, trimestre, ano, biênio, século, milênio) e situações problemas






• Espaços e formas: figuras planas e não-planas






2º BIMESTRE






• Números






• Adição e subtração com reserva






- Multiplicação com até 3 algarismos






- Situações problemas com as operações de: adição, subtração e multiplicação.






• Grandezas e medidas: medidas e Sistema monetário – em situações problemas






• Espaços e formas: paralelepípedo






• Tratamento de informação: Noções de gráfico




3º BIMESTRE






• Números






- Adição, subtração e multiplicação






- Divisão com 2 algarismos






- Situações problemas com as quatro operações






• Fração : Escrita, relação com frações, situações problemas com as operações de adição e subtração






• Grandezas e medidas: perímetros






• Tratamento de informação: construção de tabelas e gráficos






• Espaços e formas: Ângulos




4º BIMESTRE






• Números






- Multiplicação e divisão com 3 algarismos






- Situações problemas com as quatro operações






• Fração : Escrita, relação com frações, situações problemas com as operações de adição e subtração






• Grandezas e medidas: áreas de figuras planas






• Tratamento de informação: construção de tabelas e gráficos






• Espaços e formas: polígonos


CIÊNCIAS






OBJETIVOS














• Identificar e compreender as relações entre solo, água e os seres vivos,






• Compreender o corpo humano como um todo integrado e a saúde como bem estar físico, social e psíquico do individuo,






• Considerar o alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo,






• Caracterizar os aparelhos existentes no nosso corpo.


EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:


• Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive;






• Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;






• Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc., para coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações;




EIXOS CONTEÚDOS






Ambiente • Relação entre os seres vivos e o ambiente,






• Características da água, do ar e da atmosfera.






Ser humano e saúde • Compreender as questões alimentares nos aspectos da higiene e propriedades alimentares e prevenção contra doenças,






• Estudar o corpo humano com seus sistemas e funções.






Recursos Tecnológicos • Comunicação oral e escrita de suposições, dados e conclusões , respeitando diferentes opiniões,






• Doenças de veiculação hídrica






• Meios de proliferação e transmissão de doenças




CONTEÚDOS






1º BIMESTRE






• Investigando a matéria






- Estados físicos






- Propriedades e transformações da matéria






• A água na terra






- Preservando a água no nosso planeta






- Estados físicos






- O ciclo da água






- A água e as misturas






• O ar e a atmosfera








2º BIMESTRE






• O alimento e os seres vivos






- Cadeias alimentares






- As relações ecológicas






- Os ecossistemas






• Nutrição do corpo humano






- Para que servem os alimentos






- Bons alimentares






- A digestão dos alimentos














3º BIMESTRE






• Atividades do corpo humano






- Atividades de: respiração, circulação e excreção














4º BIMESTRE














• A tecnologia e os alimentos






- Conservação e industrialização dos alimentos






- Movimentos do corpo humano: ossos, músculos e movimentos




HISTÓRIA




OBJETIVOS


• •Sua identidade e origem na história;






• Reconhecer e valorizar as diferentes culturas percebendo a formação do estado;






• Conhecer a os fatos históricos do estado






• Participe dos mais diferentes tipos de comemorações dentro da Comunidade Escolar;






• Reconheça os símbolos cívicos e a importância deles na sociedade;




EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:














• Perceber-se como parte integrante da história e da comunidade num todo;






• Registrar informações pessoais;






• Reconhecer a formação de um País com a colaboração das diferentes culturas














EIXOS CONTEÚDOS






História das organizações populacionais • Origem do Estado.






• Populações locais (indígenas)






• Organização do espaço,






• Os indígenas no RN,






• Colonização do RN.






Organização e lutas de Grupos Sociais e Étnicos. • Movimentos que aconteceram no RN,






• Imposições culturais e religiosas no RN,






• Manifestações Culturais.






Organizações Políticas e Administrativas • Ocupação do espaço do RN,






• Confederação dos Índios Cariris,










• Revoltas pela Independência






• Abolição dos escravos Brasil e RN,






• Governos do estado do RN,






• Poderes( executivo, legislativo e judiciário).






CONTEÚDOS


1º BIMESTRE






• Os povos indígenas do Brasil






• Descobrimento






• Os povos africanos






• Origem do RN: população e colonização






• Organização do espaço do RN




2º BIMESTRE






• Movimentos que aconteceram no RN,






• Imposições culturais e religiosas no RN,






• Manifestações Culturais






3º BIMESTRE






• Movimentos que aconteceram no RN,






• Imposições culturais e religiosas no RN,






• Manifestações Culturais






4º BIMESTRE






• Abolição dos escravos Brasil e RN,






• Governos do estado do RN,






• Poderes( executivo, legislativo e judiciário).


Observação: Trabalhar as datas comemorativas em todos os bimestres






GEOGRAFIA




OBJETIVOS




• Integrar a criança no meio em que vive, como ser social atuante, capaz de modificá-lo;






• Desenvolver o espírito crítico com uma formação voltada para a compreensão e transformação da realidade, visando a formação do cidadão;






• Ampliar o nível de compreensão do aluno para que ele perceba que não vive isolado e que é parte integrante de uma sociedade;


EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
• Conhecer o Estado – lugares e sociedade;






• Identificar os limites e governo do Estado;






• Reconhecer os espaços geográficos e as atividades econômicas do nosso Estado;


EIXOS CONTEÚDOS






Paisagens urbanas e rurais • A construção do espaço do RN






Espaço geográfico do RN • Natureza, economia do RN






Cartografia • Estudo do mapa do RN e sua localização em relação ao pais.




1º BIMESTRE






• A Terra ( livro)






- Conhecendo o nosso planeta






- A forma e os movimentos






- Oceanos e continentes






• A representação da Terra






- Mapas






- A representação do espaço no papel






• A localização no planeta Terra






- Paralelos e meridianos






- Os lugares e a sua localização




2º BIMESTRE






• A geografia e o Rio Grande do Norte






- O RN e a região nordeste






- O RN na América do sul e no mundo










3º BIMESTRE






• A construção do espaço do RN






- As nações indígenas






- Ocupação e colonização do espaço do RN




4º BIMESTRE




• O RN: natureza e economia




ARTES




OBJETIVO






• Propiciar aos alunos condições para se expressarem com desenvoltura, envolvendo a criatividade e espontaneidade, pondo em prática suas habilidades.


OBJETIVO COMPORTAMENTAL






• Que o aluno seja capaz de participar de forma dinâmica e criativa nas atividades propostas.






• Música






• Dança






• Teatro






• Linguagem visual: desenhos, criação de livrinhos, logotipos, cartões, reprodução de histórias, dobraduras, recortes, colagens e pinturas.






• Linguagem de representação: máscaras, caracterização do aluno, teatro, dança.






• Linguagem sonora: músicas, danças, coreografias, paródias.


DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS(ANUAL)






O Ensino de Artes se realizará com confecção de cartazes, cartões, máscaras, criação de livrinhos, dobraduras, recortes, colagens e pinturas.






Serão utilizados materiais recicláveis e também serão trabalhadas coreografias, paródias e dramatizaçõ.

EDUCAÇÃO FÍSICA.
OBJETIVO

• Proporcionar aos alunos atividades de recreação, desenvolvendo a coordenação, cooperação, respeito e várias outras habilidades, estimulando a sua participação, independente do resultado.
 
Fonte:professoressolidarios.blogspot.com
 
Marimaura